Učionica budućnosti: Da li će veštačka inteligencija zameniti nastavnike? Evo KAKVA nas promena čeka u obrazovanju

Kako će izgledati učionica budućnosti i kakvu će ulogu u obrazovanju imati veštačka inteligencija i robotika? Da li će profesore zameniti veštačka inteligencija ili će tehnologija biti njihov pomoćnik?

Profesorka dr Milena Ilić, direktorka Visoke škole strukovnih studija za informacione tehnologije ITS Beograd, smatra da veštačka inteligencija neće zameniti nastavnike, jer su oni nezamenljivi u procesu razvoja kritičkog mišljenja kod učenika.

Korisni alati i za nastavnike i za učenike

Veštačka inteligencija i robotika, međutim, mogu značajno da pomognu i nastavnicima i učenicima.

- Zajedno mogu da budu korisni alati koji olakšavaju razumevanje gradiva, ali i njegovu kasniju primenu u praksi - smatra prof. dr Milena Ilić.

„Učionica budućnosti“ mogla bi da podrazumeva i prisustvo robotskih asistenata koji bi bili uključeni u različite procese učenja i interakcije sa učenicima. Oni bi, između ostalog, mogli da postavljaju pitanja i podstiču učenike da aktivnije razmišljaju o gradivu.

Veštačka inteligencija može da pomogne i nastavnicima kako u školama tako i na univerzitetima da se bolje, lakše i brže pripreme za časove i da nastavu učine atraktivnijom i zanimljivijom. Učenicima, odnosno, studentima, s druge strane, tehnologija može pomoći da lakše formulišu pitanja i aktivnije učestvuju u procesu učenja.

Nastavnici bi u budućnosti tako mogli na potpuno drugačiji način da osmišljavaju časove i koriste tehnologiju kao podršku u radu. Ipak, njihova uloga ostaje ključna.

Kako sprečiti zloupotrebu

Postoje i regulativa i pravila koja uređuju korišćenje veštačke inteligencije u obrazovanju, a očekuje se da će AI asistenti biti uključeni u sve veći broj obrazovnih procesa.

Jedno od važnih pitanja jeste i kako sprečiti učenike da zloupotrebljavaju veštačku inteligenciju.

- Ključ je u tome da se veštačka inteligencija posmatra kao koristan alat, a ne kao zamena za znanje i samostalno razmišljanje. - smatra prof. dr Milena Ilić.

Profesorka dodaje da, kao i svaka druga tehnologija, veštačka inteligencija treba da bude pomoć učeniku i nastavniku, ali ne i zamena za osnovu obrazovanja: znanje, kritičko mišljenje i sposobnost da se informacije razumeju, provere i primene.

Ocenu, ipak, daje nastavnik

U učionici budućnosti, dakle, neće biti najvažnije koliko tehnologije imamo, već kako je koristimo. Nastavnik ostaje taj koji vodi proces učenja i donosi konačnu odluku o znanju učenika i njegovom ocenjivanju.