Stručnjakinja tvrdi da IQ nije pokazatelj uspeha deteta, već OVE VEŠTINE!

Umesto toga, tvrdi da su presudne izvr&scaron;ne funkcije, koje uključuju sposobnost planiranja, organizacije, upravljanja vremenom, samokontrole i održavanja pažnje.&quot;Ve&scaron;tine izvr&scaron;nog funkcionisanja su skup kognitivnih ve&scaron;tina koje nam pomažu da se koncentri&scaron;emo, organizujemo i upravljamo emocijama. Kada rano naučite ove ve&scaron;tine, bićete bolji u rukovanju odgovornostima i formiranju smislenih veza&quot;, napominje Homajun za CNBC.Ona obja&scaron;njava da deca koja imaju razvijene ove ve&scaron;tine lak&scaron;e zavr&scaron;avaju zadatke, bolje se nose sa izazovima i efikasnije upravljaju svojim obavezama. S druge strane, deca koja imaju visok IQ, ali slabe izvr&scaron;ne funkcije, često imaju pote&scaron;koće u &scaron;koli i svakodnevnom životu.Prema njenim rečima, roditelji često previ&scaron;e pažnje posvećuju ocenama i testovima, a premalo razvoju ovih ključnih životnih ve&scaron;tina. Takav pristup može ograničiti dugoročni uspeh dece.Nagla&scaron;ava se da se izvr&scaron;ne funkcije mogu razvijati kroz praksu i svakodnevne aktivnosti, posebno ako roditelji podstiču decu da budu samostalna, odgovorna i organizovana.&quot;Podstičem učenike da sami procenjuju svoje ve&scaron;tine planiranja i prilagođavanja kada se planovi promene. Cilj je da se pronađe sistem koji im najbolje odgovara&quot;, navodi.Dana&scaron;nji zahtevi - usklađivanje &scaron;kole, aktivnosti, porodice i preopterećenost informacijama - često prevazilaze razvojne mogućnosti dečijeg mozga. Uspostavljanje jednostavnih dnevnih navika i sedmičnih rutina pomaže deci da izgrade samostalnost u re&scaron;avanju problema i samoregulaciji.Na primer, odvajanje vremena za planiranje sedmice i pregled predstojećih događaja stvara prostor za upravljanje zadacima uz druge obaveze.Napominje kako je sposobnost svakog deteta da započne i zavr&scaron;i zadatke ozbiljno naru&scaron;ena kada je umorno ili oseća stres. Emocionalna regulacija takođe pati te je dovoljan broj sati spavanja ključan.Često se fokus stavlja na otpornost, odnosno sposobnost oporavka od razočaranja i izazova, posebno tokom perioda tranzicije ili promena.&quot;Podstičem svoje učenike da razmisle o povezanom konceptu: uzgonu. To znači smanjenje vremena i energije potrebne za suočavanje s razočaranjem učenjem prilagođavanja kada stvari ne idu po planu&quot;, navodi Homajun.

Stručnjakinja tvrdi da IQ nije pokazatelj uspeha deteta, već OVE VEŠTINE!

Vaš komentar je uspešno snimljen i biće vidljiv nakon verifikacije administratora portala. Vrati se na vest

Vaš komentar je uspešno snimljen i biće vidljiv nakon verifikacije administratora portala.

Vrati se na vest